Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Gender studies --- Gender identity

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Pas d'Étiquettes, s'il vous plaît ! Parce qu'on vit mieux sans qu'avec !

Gender identity --- Gender identity

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Un déguisement de princesse et un aspirateur pour les filles, un château fort et une voiture radiocommandée pour les garçons… On pourrait penser qu'un choix de jouets aussi stéréotypé appartiendrait au passé. Il n'en est rien. Une sexualisation de plus en plus marquée s'observe dans l'éducation comme dans tous les domaines de la vie sociale. Ces traitements différenciés ne sont pas systématiquement perçus comme des inégalités. Ils sont justifiés par des croyances en des distinctions essentielles, d'ordre « naturel », entre femmes et hommes. Un ensemble de discours psychologisants, de normes et de symboles en découle, qui a des conséquences multiformes sur les rôles assignés à chacun et chacune. Alors que la notion de genre a été promue par les sociologues pour révéler les rapports de domination, l'invoquer à tout propos, qu'il s'agisse de féminiser la langue ou de prôner la parité, instille l'idée que femmes et hommes sont toujours, partout et avant tout, non des personnes uniques mais des prototypes de leur groupe de sexe.

Gender identity.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Gender Identity.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Penser la question du genre en opposant le masculin et le féminin a conduit les sociétés humaines à une hiérarchisation génératrice d’inégalités entre femmes et hommes mais aussi de discrimination envers des populations (trans, LGBTI, etc.) transgressant les normes classiques et les stéréotypes sexués. L’histoire des études de genre montre que le concept biologique de sexe a souvent été évincé de la recherche en sciences humaines et sociales, celle-ci se concentrant sur l’aspect social et culturel, les normes et les stéréotypes de genre. À travers cet ouvrage, Martine Paulicand veut montrer que la compréhension de ce qu’est le sexe en biologie peut se révéler utile dans la recherche en SHS, sans tomber pour autant dans une forme d’essentialisation qui conduirait à affirmer que « tout est dans la nature » et que les différences entre femmes et hommes représenteraient un ordre établi. En proposant d’aborder les questions de genre par la continuité plutôt que par la binarité, Martine Paulicand offre une ouverture permettant de contourner cet écueil.

Gender identity